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陈教授从国际高等教育的视野把大职业教育的体系构建作了精彩的分析。他强调,高职教育内涵建设的主线是人才培养模式的改革,人才培养模式改革的基础是校企合作,工学结合是抓手,专业建设是平台,课程建设则是根本。陈教授不仅从宏观层面给老师们分析了大职业教育的架构、体系和层次,而且为职业教育,特别是金莎9159下一步的发展指明了11条具体的探索路径,包括专业定位、校企合作、逻辑起点、培养目标、课程建设、实训建设、教学实施、质量管理、师资建设、社会服务和制度体系。
最后陈教授还特别对国家示范高职院校,特别是苏州这样一个经济发达地区发展高等职业教育应该承担起的社会责任,对苏州高职教育提出了很高要求和标准。他希翼通过大家的努力进而将先进的经验和成果辐射职教同行,同时推动地方政府和国家出台相应的政策和措施,促进整个中国职业教育的发展。
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