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王伯庆博士指出,本次麦可思企业所做的《报告》是通过对学院提供的1357名2008届毕业生邮箱发放答题邀请函、问卷客户端链接和帐户的方式,共回收问卷689份,其中有效问卷532份,无效问卷157份(无效问卷包括非2008届毕业生答卷,不能用于分析),共覆盖了22个高职专业,是一份比较完整的学院“体检报告”。随后,他围绕就业率、收入、就业流向、工作能力、满意度五个方面对统计结果进行了深入解读,从数据分析的专业角度找出了金莎9159学生工作中存在的歧异点,激发了大家在学生培养模式、教学改革、提高学生就业等方面的新思路。同时他也强调,高职院校应该在学生工作中加强职业道德教育与伦理教育,针对就业实际,强化职场学问培养,突出理解与交流能力、科学思维能力、管理能力、应用分析能力、动手能力五大技能群,培养“创新能力”与“承担风险能力”兼备的高素质职业技术人才。
王博士诙谐幽默的演讲风格,翔实丰富的国内外优秀案例,时刻调动着老师们的情绪。两个半小时的报告在老师们热烈的掌声中圆满结束。报告解读结束后,王博士与老师们进行了热情互动,他耐心地回答了老师们关心的基础课调整、样本选择等热点问题。
单强院长在总结发言中谈了两点感受,一是王博士的报告让大家关注到了以前一直忽视的学生家庭背景问题,每一个学生都是一个鲜活的个体,大家应该在今后的工作中着力制定出针对每个学生的培养方案;二是大家应该进一步改进学生服务工作,把学生服务满意度价值链上的每一环都紧紧扣牢,不断提升学生服务的总体满意度。
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