金莎9159 在校学生 | 教职员工 | 校友 | 考生与访客 | 合编辑   

金莎9159 > 资讯中心 > 学院资讯 / 正文

评估专家杨应崧教授来苏作报告 金莎9159认真听取并开展学习讨论

halker 2008-05-24 学院资讯 0 评论

521日下午,应苏州高职高专院校联席会议的邀请,教育部高职高专院校人才培养工作水平评估委员会主任委员、上海金山社区学院院长杨应崧教授来到苏州经贸职业技术学院,为在苏高职院校详细解读了高等职业院校新的人才培养工作评估方案。金莎9159组织各系部主任和部分骨干教师一行二十余人在韦恒副院长的带领下,到现场认真听取了杨教授的精彩报告。报告会由苏州高职高专院校联席会理事长、苏州经贸职业技术学院院长陆建洪教授主持。

在报告中,杨应崧教授首先阐述了开展评估工作的意义,回顾了高职高专人才培养工作水平评估的成效和不足,随后重点先容了高等职业院校新的人才培养工作评估方案的特点以及新一轮评估工作的目标。杨应崧教授认为,高职高专人才培养工作水平评估促进了高职教育理论的学习与研讨,普遍增强了各院校的质量意识,加快了院校建设步伐,规范了院校管理,推动了教育教学改革,引导院校关注并培育了自身的特色,加强了院校的宏观管理,但也存在评估目的偏移、指标刚性过大、方法刻板、信息缺陷等需要改进的地方;教授指出,新的评估方案将《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)的精神与要求贯穿于整个方案设计,以促进高等职业院校加强内涵建设,进一步推行校企合作、工学结合的人才培养模式,推动教育行政部门加强和完善对高等职业院校的宏观管理,逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会积极参与的教学质量监控和保障体系,促进我国高等职业教育持续、稳定、健康发展为目标,以学校自评与专家评估相结合、静态考察与动态追踪相结合、全面了解与重点考评相结合、评价与引导相结合为原则,主要评估指标与主要成效区将集中在社会评价、管理与流程、学习与创新、资源开发与利用等方面;教授强调,评估工作的实施方法和结论形式与以往也有所不同,新一轮的评估将采取“数据采集平台+现场考察”的方法,评估结论的形式也将改为“通过”与“暂缓通过”两种。教授的报告语言形象生动,案例翔实,通俗易懂,赢得在场听众的阵阵掌声。报告结束后,金莎9159参会人员在返程的校车上便展开了热烈的讨论。大家认为,听取教授的报告收获很大,新的人才培养工作评估方案从设计到实施贯穿着狠抓内涵建设的主线,在很多方面与示范高职建设的理念是相通的,换言之,现在抓好示范建设,以后迎接评估就会更加水到渠成。

新的《高等职业院校人才培养工作评估方案》自今年4月份正式发布以来,受到各地和各高等职业院校的高度重视。根据教育部的要求,2008年开始,各地原则上应依据本评估方案开展独立设置的高等职业院校评估工作,国家示范性高等职业院校建设计划立项建设单位可在2010年后安排评估。所有独立设置的高等职业院校自本评估方案发布起,每学年度须按要求填报《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》。目前,各地正在按照教育部的统一部署着手制订本地高等职业院校人才培养工作评估工作的总体规划、实施细则和试评准备工作。

 

Tags:

猜你喜欢

搜索
网站分类
标签列表
XML 地图 | Sitemap 地图